Kommunen fick lärarlönelyft till 29 lärare – men behöll pengarna

Granskning Kommunen sökte och fick lärarlönelyft för 29 lärare. Men de 29 lärarna fick aldrig ta del av pengarna. Härjedalen kommun beviljades lärarlönelyft – men 29 lärare blev utan. Nu ska Härjedalens kommun betala tillbaka 2,6 miljoner kronor till Skolverket,

Sammanhang: ...Granskning Kommunen sökte och fick lärarlönelyft för 29 lärare. Men de 29 lärarna fick aldrig ta del av pengarna. Härjedalen kommun beviljades lärarlönelyft – men 29 lärare blev utan. Nu ska Härjedalens kommun betala tillbaka 2,6 miljoner kronor till Skolverket, vilket motsvarar i genomsnitt nästan 90 000 kronor per lärare...

Omnämnda platser: Härjedalen. Omnämnda personer: Örjan Folkesson, Moa Vallström.

SPSM rycker ut för gråzonsbarnen

Elevhälsa Skolverket och regeringen skyller på varandra medan gråzonsbarnen kämpar. Men hjälp finns. – Ring oss, vi står med öppna armar för alla lärare, säger Therese Lindahl, rådgivare på Specialpedagogiska skolmyndigheten. ”Väldigt mycket av vårt material

Sammanhang: ...Enligt Skolverket beror bristen på att regeringen aldrig bett dem att ta fram något och att de inte gör saker på eget initiativ. Rejäla åtgärder dröjer Regeringen hänvisar, å sin sida, till Läroplansutredningen och att Skolverket fått ett förberedande uppdrag om att ta fram nya läroplaner och kursplaner som är anpassade till elever med till exempel STB, adhd och autism. ...

Omnämnda platser: Specialpedagogiska, SPSM, Rejäla. Omnämnda personer: Therese Lindahl, Elevhälsa Skolverket, Rektor Linnea.

Professorn: ”Låt extra anpassningarna gå i graven”

Debatt Regeringen vill skrota de extra anpassningarna. Arne Engström, professor i matematisk didaktik, ger tummen upp: ”Konsekvenserna av beslutet har inneburit en dramatisk försämring av villkoren för elever med svårigheter i skolarbetet”. Detta är en kommenterande

Sammanhang: ...Extra anpassningar kan vara ett komplement, men aldrig en ersättning för specialpedagogiska insatser. Evidens saknas Vad som är oroande är att idéerna om UDL sedan ett par år av förespråkarna förs över till att gälla alla elever och alla stadier. ...

Omnämnda platser: Strömstad, USA. Omnämnda personer: Arne Engström, Jan Björklunds.

”Elevers ansvar måste bli en del av utbildningen”

Debatt Elever måste lära sig att komma förberedda till lektionerna redan på lågstadiet, skriver Setayesh Kormi Nouri: ”Det vi kallar ´förberedelse´ i skolan kallas professionalism i vuxenlivet. Om skolan på allvar ska förbereda elever för framtiden måsteansvar

Sammanhang: ...En elev som glömmer datorn kan inte förvänta sig att lektionen omformas. En elev som aldrig har penna kan inte få en ny varje dag. Det handlar inte om att straffa, det handlar om att stärka. ...

Omnämnda platser: Fohlin. Omnämnda personer: Setayesh Kormi.

Nya studentordföranden: ”Facket måste våga ta strid”

Debatt Emma Arvidsson har tagit över ordförandeklubban för Sveriges Lärarstudenter – och manar till ett fackförbund med ”mer jävlar anamma”. ”Om man vill ha medlemmar i morgon behöver man lyssna på studenterna och slå näven i bordet i dag”, skriver hon. Emma

Sammanhang: ...Det ser vi redan under VFU:n, där våra framtida kollegor kämpar i en vardag där de aldrig räcker till. Mitt i allt detta står tyvärr vårt fackförbund kvar. För försiktigt. För bekvämt. För tyst. ...

Omnämnda personer: Emma Arvidsson.

Liberalernas vallöfte: Maxtak för gruppstorlekar

Skolpolitik Här är Liberalernas vallöften: • Partiet vill ha bort aktiebolag ur skolväsendet. • Inför ett maxtak för antal elever i en skolklass. Simona Mohamsson, utbildningsminister och Liberalernas partiledare, deklarerade under partiets landsmöte att

Sammanhang: ...Det gjorde även förre partiledaren Johan Pehrson våren 2024. Men regeringen gick aldrig vidare med frågan. Liberalerna har tidigare sagt sig vilja lagstifta om ett maxtak för barngrupper också i förskolan – för att barnen ska kunna utvecklas och för att personalen ska få bättre arbetsförhållanden. ...

Omnämnda platser: Sveriges, Karlstad, Liberalernas. Omnämnda personer: Simona Mohamsson, Lotta Edholm, Johan Pehrson.

Niclas Fohlin: ”Evidens ska informera – inte ersätta lärarens omdöme”

Slutreplik ”Forskning visar tendenser och mönster – inte absoluta sanningar för varje enskild situation. Detta gör den inte mindre värdefull, bara att lärarens professionella omdöme alltid måste väga in”, skriver Niclas Fohlin i slutreplik till läraren Susan

Sammanhang: ...Susan, jag tror att min poäng missförstods. Min text var aldrig menad som en attack på forskning eller metaanalyser – tvärtom. Jag applåderar Riksrevisionens rapport och dess kärnbudskap: att skolans kunskapsstöd måste bygga på mer systematik och transparens. ...

Omnämnda personer: Susan Hall, Niclas Fohlin.

Maria Wiman: Vi har inte råd med krångliga barn i skolan

Krönika Det anstår inte vårt rika land att dag efter dag acceptera att tusentals barn har förlorat vardagens kontext. Tänk om vi i skolan fick resurser att bemöta de där knorrungarna redan nu, innan det är försent, skriver Maria Wiman. Det ska tydligen satsas

Sammanhang: ...Men vi har ju inte råd med krångliga barn i skolan idag. Det finns ju aldrig pengar för starka elevhälsoteam, socialpedagoger och ett stabilt skyddsnät kring dessa snurriga ungar. ...

Omnämnda platser: Heby, Stockholm, Sverige. Omnämnda personer: Maria Wiman.

AI-verktyget ska ersätta lärare i rättningen: ”Juridiska problem”

Debatt Edtech-företaget Gradr lanserar ett AI-verktyg som ska rätta elevuppgifter och prov. Men det finns professionella, moraliska och juridiska problem med AI-rättning, skriver Rickard Öhman. Detta är en kommenterande text. Det är skribenten som står för

Sammanhang: ...EU-lagstiftningen bygger på en central princip: ansvaret kan aldrig överlåtas till tekniken. Det är alltid människan, i det här fallet läraren, som är ansvarig för beslutet. ...

Omnämnda platser: Gradrs. Omnämnda personer: Rickard Öhman.